CARLEE s’engage à améliorer les compétences numériques du personnel enseignant et des élèves en mettant à la disposition des établissements scolaires de son secteur du matériel de prêt qui favorise également l’apprentissage des langues étrangères. Le prêt de matériel et/ou de ressources numériques a une durée de 6 semaines.
Le retrait et la restitution du matériel se feront à CARLEE Zaragoza aux horaires d’ouverture de 8h00 à 15h00 du lundi au vendredi (C/Buen Pastor, 4, Zaragoza). Pour les prêts dans les sites de CARLEE Huesca et CARLEE Teruel, veuillez contacter par email nos conseillères de Huesca (ptsalera@carleearagon.es) et de Teruel (mcarcos@carleeragon.es).
Pour toute demande de prêt de matériel, merci d’envoyer un email à administracion@carleearagon.es en précisant :
- Objet : Demande de prêt de matériel
- Matériel (code et nom : M3…) et nombre d’unités
- Dates approximatives de début et de fin de prêt
- Établissement scolaire où le matériel sera utilisé
- Commune et province
- Coordonnées du professeur responsable (nom, numéro de carte d’identité, mail et numéro de téléphone)
Vous trouverez ci-dessous le détail du matériel disponible ainsi que sa disponibilité.
M1. Appareil photo avancé
PANASONIC LUMIX DMC-FZ300EG
Le Panasonic DMC-FZ300EG est un appareil photo compact haut de gamme doté d’un puissant zoom optique, d’une capacité d’enregistrement vidéo en 4K, d’une résistance à la poussière et aux éclaboussures, et d’un viseur électronique haute résolution.
Nous considérons qu’il s’agit d’une option idéale pour les élèves du secondaire qui souhaitent débuter dans l’utilisation de l’appareil photo comme outil pédagogique en classe de langues, afin de réaliser des activités favorisant l’acquisition des compétences linguistiques, comme la création de courts-métrages en langue étrangère. Cet appareil permet de contrôler manuellement des paramètres tels que:
- ISO
- Mise au point
- Vitesse d’obturation
- Balance des blancs
- Ouverture
- Enregistrement vidéo
En parallèle, CARLEE accompagnera les enseignants souhaitant utiliser cet appareil photo en classe de langues en organisant des formations spécifiques à cet effet.
Si vous avez besoin de conseils sur l’utilisation de l’appareil photo ou sur son utilisation pédagogique, vous pouvez écrire à jbarriendoa@carleearagon.es
M2. Appareil photo instantané thermique pour enfant
Cet appareil est idéal pour une première approche du monde de la photographie en classe bilingue, afin de créer des projets combinant l’utilisation de la langue étrangère et des ressources technologiques.
Il est très résistant aux chutes et aux chocs, ce qui permet de l’utiliser avec les plus jeunes.
Cet appareil est très facile à utiliser et permet d’imprimer en noir et blanc la photo qui vient d’être prise de manière automatique, ce qui est très intéressant pour visualiser le cadrage et les objets que nos élèves souhaitaient photographier.
Nous recommandons son utilisation pour les niveaux de maternelle et de primaire.
Si vous avez besoin de conseils sur l’utilisation de l’appareil photo ou sur son utilisation pédagogique, vous pouvez écrire à jbarriendoa@carleearagon.es
M3. Appareil instantané
L’appareil photo instantané Instax Wide 300 offre des photos instantanées de haute qualité en format large. Avec son design classique et son utilisation intuitive, il capture les moments spéciaux en toute simplicité.
Équipé d’un objectif de qualité, d’un flash intégré et d’une mise au point automatique, il garantit des résultats nets en toutes circonstances. Il est idéal pour une utilisation dans les premières années du primaire, car il permet aux élèves de voir immédiatement la photo qu’ils viennent de prendre. C’est un outil précieux pour créer des projets en langue étrangère qui développent à la fois les compétences linguistiques et numériques.
Nous proposons un prêt de l’appareil avec 30 films instantanés*.
Si vous avez besoin de conseils sur l’utilisation de l’appareil photo ou sur son utilisation pédagogique, vous pouvez écrire à jbarriendoa@carleearagon.es
M4. Microphone sans fil
Ce pack de deux microphones sans fil permet d’enregistrer l’audio et/ou la vidéo avec une meilleure qualité que le microphone de votre tablette/mobile.
Il est idéal pour enregistrer des interviews ou de petits projets d’exposition en classe de langues, ce qui permet de travailler les compétences linguistiques en langue étrangère. La configuration est simple et il peut être utilisé sur des appareils Android et iOS.
Si vous avez besoin de conseils sur l’utilisation de cet appareil ou sur son utilisation pédagogique, vous pouvez écrire à jbarriendoa@carleearagon.es
M5. Trépied
Utiliser un trépied pour prendre des photos et des vidéos présente de nombreux avantages:
- Stabilité: Un trépied offre une base solide à votre appareil photo, éliminant ainsi le flou de bougé et garantissant des images et des vidéos nettes, même en basse lumière ou avec des vitesses d’obturation lentes.
- Cohérence: Fixer votre appareil sur un trépied vous permet de conserver une composition identique d’une photo à l’autre, idéal pour créer des séries ou maintenir une perspective constante dans vos vidéos.
- Créativité: Le trépied ouvre la porte à de nombreuses techniques photographiques et de vidéo, comme les longues expositions, les panoramas ou les mouvements de caméra précis, difficiles à réaliser à main levée.
- Confort: En soulageant vos bras, le trépied vous permet de vous concentrer pleinement sur la composition, le cadrage et l’interaction avec votre sujet.
En résumé, le trépied est un outil indispensable pour améliorer la qualité et la créativité de vos productions photo et vidéo en classe de langues, grâce à la stabilité, la cohérence, la flexibilité et le confort qu’il offre. Ce trépied est compatible avec les smartphones et les appareils photo et est équipé d’une télécommande Bluetooth. Si vous souhaitez des conseils sur l’utilisation de cet appareil ou sur son intégration dans vos activités pédagogiques, n’hésitez pas à contacter jbarriendoa@carleearagon.es
M6. Fond vert ou Chroma key
El uso de Chroma o Tela verde nos permite grabar o tomar imágenes y modificar fácilmente el fondo.
Este pequeño truco, hace que nuestro alumnado pueda grabarse con un fondo como: un restaurante, una ciudad diferente, un contexto nuevo, etc. lo que permite potenciar situaciones comunicativas diversas que mejoren sus habilidades plurilingües en diferentes entornos y registros.
